二年级足球手抄报
导读：您在为画手抄报而烦恼吗？接下来我为您整理二年级足球手抄报，希望对您有帮助。
足球运动是一项古老的.体育活动，源远流长。最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。所以说，足球的故乡是中国。据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。
而现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了一场战争，战争结束后英国人看到地上有丹麦士兵的人头，由于英国对丹麦士兵非常痛恨，便踢起了那人头。到19世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。
足球比赛怎么画
足球比赛规则足球比赛规则由国际足球协会理事会（IFAB）制定并修改，是正规足球比赛所必须遵守的规则。从距每个球门柱内侧16.5米（18码）处，画两条垂直于球门线的线，这些线伸向比赛场地内16.5(18码）米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚才球区。中文名足球竞赛规则外文名Laws of the football match制定机构国际足球协会理事会比赛项目足球快速导航球队员人数队员装备裁判员助理裁判队员场上位置比赛时间比赛开始比赛进行死球计胜方法越位犯规行为任意球罚球点球掷界外球球门球角球附比赛场地场地面积比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。长度：90-120米宽度：45-90米国际比赛长度：100-110米宽度：64-75米世界杯采用的长度是105米，宽度是68米画线比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线，包含在各个区域之内。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米（5英寸）。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，并以此点为圆心画一个半径R=9.15米（10码）的圆。在场地每个角上各竖一根不低于1.5米（5英尺）的平顶旗杆，上系小旗一面。在中线的两端、边线以外不少于1米（1码）处，也可以放置旗杆。球门区球门区在场地的两端， 规定如下：从距球门柱内侧5.50米（6码）处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.50米（6码），与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。罚球区罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米（18码）处，画两条垂直于球门线的线，这些线伸向比赛场地内16.5(18码）米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米（12码）处设置一个罚球点。在罚球区外，以距每个罚球点9.15米（10码）为半径画一段弧。角球区在比赛场地内，以距每个角旗杆1米（1码）为半径画一个四分之一圆，弧内地区叫角球区。共2张角球区球门球门必须放置在每条球门线的中央。它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连接其顶部的水平的横梁组成。两根柱子之间的距离是7.32米（8码），从横梁的下沿至地面的距离是2.44米（8英尺）。两根球门柱和横梁具有不超过12厘米(5英寸）的相同的宽度与厚度。球门线与球门柱和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球门及球门后面的地上，并要适当地撑起以不影响守门员。球门柱和横梁必须是白色的。安全性：球门必须是牢固地固定在地上，如果符合这个要求才可使用移动球门。注：球网允许用大麻、黄麻或尼龙制成。尼龙绳可以用，但不得比大麻或黄麻绳细。国际足球理事会决议决议一如果横梁移位或折断，应停止比赛直至修好复位。如果不可能修复，则中止比赛。不允许用绳子替代横梁。如果横梁可以修复，应在停止比赛时球所在的地点以坠球方式重新开始比赛。决议二球门柱及横梁必须用木材、金属或被批准的其他材料制成。其形状可为正方形、长方形、圆形或椭圆形，并不得对队员构成危害。决议三从球队进入比赛场地至上半场结束离场，下半场重新进入比赛场地至比赛结束，任何商业广告，不管是实物的还是图文的，都不允许出现在比赛场地和场地设备上（包括球门网和球门网内的地面）。特别是在球门、球门网、角旗杆或角旗上不得有广告出现，也不得安装任何附属设备（如摄像机、麦克风等）。
二年级有5个班参加足球比赛。每两个班塞一场，一共要塞多少场（还可以画图解决）？
这种比赛称为“单循环赛”，二年级5个班，一共要赛C（5，2）=5×4/2=10场。分别用A、B、C、D、E表示这5个班，那么有下面的10场比赛：AB，AC，AD，AE，BC，BD，BE，CD，CE，DE。AB表示A班与B班的一场比赛。
精彩的足球比赛（作文二年级看图写话）
下午，阳光明媚，太阳温暖着世间万物，一切都暖烘烘的，令人心旷神怡。在这样一个美好的冬日，足球比赛也正如火如荼地进行着。
我是守门员。这可是一个重要的角色，因为如果没扑到球，就意味着对方进球了，所以我分外紧张。
开球了！只见俞亦奇带着球，向前冲，像一把利剑直插敌方心脏，势不可挡。他灵活地在对方阵地左躲右闪，将球向右一拨，过了后卫，然后左脚一颠，全速冲向足球，抬起右脚怒射球门。球如流星般打向球门死角，让对方守门员措不及防，球进了！我们欢呼雀跃，拉拉队把哨子吹得老响。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在为俞亦奇漂亮的射门赞叹不已。
对方发中场。他们也不甘示弱，带球冲向我方大门。近了，更近了！对方主力逼来，毛弈铖冲上拦截，可对方已准备就绪，向球门射球。我来不及多想，一个大步跨到右边，腾空而起，稳稳地抱住了球。真是有惊无险啊！
女生画的足球手抄报
女生画的足球手抄报
体育运动中的足球可以提高学生的审美。在足球运动中带有商业色彩的欧洲五大联赛与巴西、阿根廷的联赛等这些比赛中，球员都具有很高的水平，同样必须要有非常好的身体素质，多观看这样的比赛可以提高学生的个人技巧以及审美能力。在比赛的过程中会充满悬念，能够让学生感觉不是在看一场比赛，更像是看一场大气磅礴的歌舞，这就是美的欣赏与获得。另外，在足球的比赛当中，赛场中的比赛瞬息万变，战术的合理运用和安排，让足球成为了不只是体力运动更是充满智力的运动，展示出更多的力量美与精神美。
足球运动可以充实学生的课余文化生活。在课余时间，可以让学生多进行同学间的足球锻炼，同时通过观看足球比赛，更可以让同学们有更多的互相交流感情的时间和话题。这样不仅丰富了学生的课余文化生活，更是一次增进友谊的机会。另外，在比赛过程中体育解说员对这两队所在的地区、国家、城市的一些介绍，可以让学生了解更多的世界文化，从而增长了知识和开阔了视野，这些知识可以让比赛更有趣味性。这些活动促进了足球文化氛围的渲染，也使观众有一种进入游戏的感觉。这就是足球的独特魅力，使学生的心理世界充满乐趣。
在足球运动过程中完善自我。现在的很多学生大部分都是独生子女，在他们身上明显体现出很多负面的性格，例如自负、懒散、抗挫折能力差等，而多进行足球运动则可以让学生形成一个一个的集体，在大家共同的娱乐运动中，结交更多的朋友，磨炼自己的意志，从而提高学生的抗挫折能力和慵懒自负等负面性格。同时，学生也可以在足球运动中发泄自己的不良情绪，在足球运动中学生更是可以学习到尊重对手、服从裁判、相信队友等，在良好的运动氛围中，胜负并不重要，重要的是树立良好的心态，促进自身良好个性的发展，树立体育新观念，从而完善自我。
新闻媒体是构建体育精神的重要环节。学生是社会中的先进因素，善于也敢于接受新的事物，但是很多新的事物还未发展成熟，学生容易走进误区与死胡同，这样就需要新闻媒体来给当代学生指明正确的社会发展方向。希望中国的新闻媒体要客观、公正地报道足球信息，能够尽可能地将赛场内外的文化知识展现给电视前的观众，让观众了解更多的文化和知识。
总之，足球运动现已成为当代大学生最喜爱的体育运动之一，它不仅可以强身健体，丰富大学校园课余文化生活，也有助于培养高尚的品质和向上的精神，这些体育精神文化是大学校园精神文化建设不可缺少的。由于足球运动对于人们精神世界有着各种各样的促进作用，所以本文着重分析了足球运动对高校校园体育精神文化建设的影响，目的是促进大学校园体育精神文化的构建。
